Una scuola insegna agli studenti anche a lavare, stirare e cucinare per diventare adulti indipendenti. Il direttore: «La teoria è importante, ma anche la pratica»

La Scuola Montecastelo di Vigo ha intrapreso un’iniziativa lodevole: rendere le competenze domestiche un’attività obbligatoria per tutti gli studenti del quarto anno della scuola secondaria di primo grado (ESO). Questo passo rappresenta non solo un’aggiunta pratica al curriculum, ma anche un’importante attuazione del piano di parità della scuola, mirato a formare cittadini responsabili e consapevoli. Gli studenti del quarto anno dell’ESO, oltre ad affrontare le tradizionali materie come lingua, letteratura, storia e matematica, si dedicano anche all’apprendimento di abilità pratiche fondamentali. Questa nuova materia obbligatoria comprende faccende domestiche come cucire, stirare e cucinare, fornendo ai ragazzi gli strumenti necessari per la manutenzione della casa, specialmente nella provincia di Pontevedra:

Un curriculum innovativo:

l coordinatore del corso, sottolinea che gli studenti praticano una varietà di attività, spaziando dallo stirare e cucinare a lavori elettrici di base. Gli alunni imparano non solo come utilizzare la lavatrice e la lavastoviglie, ma anche buone maniere a tavola. Il coinvolgimento è una parte fondamentale dell’approccio educativo: “Lo facciamo in modo divertente e coinvolgente,” dice Bravo. Uno degli aspetti più amati dagli studenti è cucinare, poiché possono portare il cibo a casa in contenitori e gustarlo in seguito. L’insegnamento delle competenze domestiche non è solo una questione di praticità, ma anche una questione di uguaglianza. Il direttore della scuola sottolinea l’importanza di educare gli studenti alla parità di genere e alla responsabilità condivisa nelle faccende quotidiane. «È fondamentale che i ragazzi comprendano la necessità di impegnarsi in casa, sia che vivano in coppia sia che siano indipendenti,» afferma. Questo approccio educativo è pensato per sradicare l’idea che le donne siano le uniche responsabili della gestione domestica. Insegnare ai giovani uomini a contribuire nella vita quotidiana è un passo cruciale verso la creazione di una società più equa. Il direttore vastamente evidenzia che gli studenti non stanno solo seguendo lezioni; stanno apprendendo responsabilità e rispettando la parità. In un’intervista il direttore dell’istituto scolastico ha spiegato che la teoria è importante, ma lo è anche la pratica: «Vogliamo che gli studenti capiscano che in casa non ci sono ruoli per donne e uomini, ma che tutti dobbiamo collaborare nei lavori domestici».

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